Marţi, 19 aprilie 2016, în sala mică a Bibliotecii Municipale „B.P. Haşdeu” a avut loc şedinţa ordinară a Clubului Istoricilor din Republica Moldova (CIRM), la care au fost discutate două subiecte: probleme de studii genealogice şi lansarea volumului „Îndemn spre neuitare. Pagini din istoria Basarabiei. 1940-1949”, scrisă de doamna Anastasia Ambul-Balmuş.

La primul subiect al ordinei de zi a vorbit doctorul în istorie Viaceslav Stăvilă, cunoscut genealog, autor al multipli arbori genealogici. Dl V. Stăvilă a vorbit despre tradiţiile populare în care se aplică genealogia (deseori, înainte de a se căsători, tinerii sunt întrebaţi: „Tu de-a cui eşti?”, ceea ce înseamnă că părinţii fetei sau ai băiatului, rudele lor, se interesează din ce neam se trage celălalt. V. Stăvilă a vorbit, de asemenea, despre specificul cercetării genealogice în R. Moldova, a demonstrat mostre de arbore genealogic.

În faţa celor prezenţi a vorbit istoricul Mihai Adauge, autor al genealogiilor consătenilor săi, autorul arborelui genealogic al scriitorului Ion Druţă. Dl M. Adauge a vorbit despre specificul muncii istoricului, specializat în studii genealogice, a remarcat că preoţii care erau obligaţi să noteze actele de naştere, botez, cununie şi deces, în multe cazuri notau şi cauzele decesului (boala de care a suferit persoana decedată). Pe baza acestor informaţii se pot trage concluzii referitoare la bolile ce au însoţit neamuri în câteva generaţii, respectiv – pot fi mai uşor prevenite sau evitate anumite boli. Continue reading →

Stuimaţi masteranzi şi studenţi,

public mai jos Programele la cursurile prezentate în anul universitar 2015-2016, în cadrul Facultăţii de Istorie şi Filosofie a USM.

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA ISTORIE ŞI FILOSOFIE

CATEDRA ISTORIE UNIVERSALĂ

 

CURRICULUM

LA DISCIPLINA

Probleme ale istoriei relaţiilor internaţionale postbelice

Master, ciclul II

La programul de master „Istorie Contemporană”

Autor

Anatol Petrencu

dr. hab., prof. univ.

CHIŞINĂU 2015

 

APROBAT                                                                                   

la şedinţa Departamentului Istoria Românilor, Istoria Universală şi Arheologie

din „ 27”  august  2015   

 

Şef de Departament, doctor habilitat, profesor universitar

Ion EREMIA

 

1. I.                   PRELIMINARII

 

Disciplina Probleme ale istoriei relaţiilor internaţionale postbelice prezintă nu doar un interes academic, dar şi un interes aplicativ. Dispariţia de pe arena politică a URSS şi a blocului de state comuniste, constituirea unor state noi, independente, determină preocuparea identificării unor priorităţi în politica externă, definirea clară a intereselor naţionale (de stat). În acest sens, cunoaşterea profundă a raporturilor Est-vest, a formării unor stereotipuri, atât la o parte, cât şi la cealaltă, depăşirea unor deprinderi negative sunt deosebit de importante.

Scopul prezentului Curs este de a aprofunda deprinderile de muncă ale masteranzilor în domeniul ştiinţific. Sarcinile cursului sunt axate pe evidenţierea principalelor probleme ale relaţiilor internaţionale postbelice; determinarea izvoarelor documentare, memoriilor oamenilor politici ai timpului respectiv, materialele presei, iar în baza acestora, capacitatea de a redacta referate speciale; expunerea comunicărilor şi fundamentarea unor concluzii.

Cursul Probleme ale istoriei relaţiilor internaţionale postbelice este propus masteranzilor, absolvenţi ai Ciclului I, Licenţă, care urmează programul de master „Istorie contemporană” la Facultatea de Istorie şi Filozofie a Universităţii de Stat din Moldova. Cursul se înscrie conceptual în modulul Transformări economico – sociale în perioada contemporană (150 ore/5 credite) la care este parte integrantă.

Curricula disciplinei Probleme ale istoriei relaţiilor internaţionale postbelice poate constitui un instrument funcţional pentru masteranzii care audiază cursul, fiind un fundament comprehensiv şi metodologic pentru studiul disciplinei respective.

 

II. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI DE STUDIU

Codul disciplinei	Denumirea disciplinei	Responsabil de disciplina	Perioada de predare (sem.)	Ore total:			Evaluarea
				C	S	LI	Forma de evaluare	Nr. de credite
S.03.A.010	Probleme ale istoriei relaţiilor internaţionale postbelice	Anatol Petrencu	III	6	14	55	Examen	5

 

Tematica şi repartizarea orientativă a orelor de curs

Nr.	Tema	Ore		Lucru individ.
		Curs	Sem.
	Introducere	2		10
	Etapele principale ale relaţiilor internaţionale în perioada postbelică.	2		5
	„Războiul Rece”.	2
	Relaţiile internaţionale în anii 1961-1962.		2	10
	Tragedia Vietnamului în anii 1965-1973.		2	10
	Doctrina Nixon.		2	10
	Destinderea relaţiilor internaţionale (1965-1979).		2	5
	Antidestinderea: cauzele şi urmările ei.		2	5
	Sfârşitul „războiului rece”(1985-1991).		2
	Unirea celor două Germanii. Locul RFG în lumea contemporană.		2
	Situaţia internaţională în Balcani (privire specială asupra fostei RFS Iugoslavia).		2
	Integrarea europeană: istorie şi perspective.		2
	Republica Moldova în relaţiile internaţionale.		2
	Noua ordine mondială		2
	Încheiere.	2
Total ore		6	14	55

 

III. COMPETENŢE

 

Prin studiul disciplinei Probleme ale istoriei relaţiilor internaţionale postbelice” se formează următoarele competenţe:

• cunoaşterea detaliată a istoriei statelor din Vestul şi Estul Europei din perspectivă comparativă;
• analizarea şi evaluarea concepţiilor, teoriilor, ideilor, punctelor de vedere cu privire la politica principalilor actori al relaţiilor postbelice;
• identificarea şi definirea unor teme de cercetare, şi realizarea unor proiecte de cercetare ştiinţifică potrivite pentru a contribui la cunoaşterea şi dezbaterea istoriografică cu privire la istoria relaţiilor internaţionale postbelice;
• identificarea şi utilizarea în mod corespunzător a surselor de informaţii relevante (bibliografie, documente, mărturii orale etc.) referitoare la istoria statelor Europei şi Americii pentru proiectul de cercetare
• comentarea, adnotarea sau recenzarea corectă a unor texte şi documente cu referire la  evoluţia istoriei relaţiilor internaţionale postbelice;

 

IV. OBIECTIVE GENERALE

1. 1.      La nivel de cunoaştere şi înţelegere:

• Să explice şi să utilizeze corect noţiunile de bază ale cursului special („război rece”, confruntarea Est-Vest, „destinderea relaţiilor internaţionale”, „antidestinderea”, „noua mentalitate politică” etc.);
• să identifice izvoarele principale ale politicii externe a ţărilor lumii şi a Forurilor internaţionale;
• să descrie condiţiile şi modul de formare a politicii externe a principalelor ţări ale lumii;
• să distingă trăsăturile specifice şi distinctive ale diplomaţiei Marilor Puteri ale lumii;
• să relateze esenţa iniţiativelor de politică externe a statelor europene, URSS, SUA etc.;

 

1. 2.      La nivel de aplicare

• să compare specificul politicii externe a unei sau altei ţări;
• să stabilească interdependenţa dintre situaţia politică şi social-economică a statelor europene în perioada postbelică;
• să analizeze unele lucrări care au stat la baza elaborării doctrinelor politicii externe;
• să aplice cunoştinţele de bază în redactarea unor referate, comunicări, lucrări scrise etc.;
• să demonstreze abilităţi în necesitatea de a convinge interlocutorii;
• să structureze istoriografia cu privire la politica de reformare economică, socială, politică şi a modului de viaţă în Turcia, Afganistan şi Iran;
• să identifice şi să utilizeze surse relevante de informaţii (bibliografie, documente, etc.) referitoare la istoria modernizării statelor Asiei;

 

1. 3.      La nivel de integrare

• să evalueze locul cursului special Probleme ale istoriei relaţiilor internaţionale postbelice în cadrul Istoriei Universale;
• să aprecieze influenţa politicii externe a SUA asupra relaţiilor internaţionale;
• să argumenteze legătura dintre interesele naţionale ale Franţei, RFG, Italiei etc. şi obligaţiunile luate în cadrul unor organisme internaţionale (NATO etc.);
• să propună soluţii privind rezolvarea unor conflicte locale (exemplu fiind regiunea Balcanilor sau conflictul din regiunea separatistă  a Republicii Moldova) ;

 

 

1. I.                   OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI CONŢINUTURI

 

Subiectul 1. Introducere
Obiective de referinţă	Unităţi de conţinuturi
-          să identifice rezultatele politice ale celui de-al Doilea Război Mondial pentru Europa şi lume; -           să determine consecinţele social-economice ale celui de-al Doilea Război Mondial Primului Război Mondial pentru SUA şi URSS; -          să compare situaţia social-economică şi politică a blocului occidental şi a celui de Est	actualitatea, scopul şi sarcinile. Problemele principale; Izvoarele şi literatura de bază;
Subiectul 2. Etapele principale ale relaţiilor internaţionale în perioada postbelică.
Obiective de referinţă	Unităţi de conţinuturi
-          Să identifice principalele etape ale relaţiilor externe postbelice; -          să determine cauzele existenţei mai multor etape ale relaţiilor externe postbelice; -          să compare cele trei etape ale relaţiilor postbelice;	evidenţierea principalelor etape ale relaţiilor internaţionale postbelice. Caracteristicile de bază ale etapelor.
Subiectul 3. „Războiul Rece”.
Obiective de referinţă	Unităţi de conţinuturi
-          să sistematizeze istoriografia cu privire la originile “războiului rece”; -          să aprecieze istoriografia americană cu privire la originea războiului rece; -          să stabilească interdependenţa dintre istoriografia sovietică şi cea occidentală cu privire la cauzele războiului rece; -          să estimeze obiectivele constituirii NATO; -          să determine rolul NATO în evoluţia relaţiilor internaţionale postbelice;	originile “războiului rece”. Viziunile istoriografiei americane faţă de sorgintea “războiului rece”. Poziţia oficialităţilor şi a istoriografiei sovietice privind cauzele “războiului rece”; Constituirea Alianţei Atlanticului de Nord (NATO): istorie şi actualitate. Doctrina “reţinerii” comunismului – aspecte teoretice şi aplicarea practică. RFG, Austria, (1945-1961).
Subiectul 4. Relaţiile internaţionale în anii 1961-1962..
Obiective de referinţă	Unităţi de conţinuturi
-          să identifice cauzele crizei Berlinului; -          să determine specificul crizei Berlinului; -          să estimeze consecinţele crizei Berlinului în evoluţia raporturilor “celor două tabere”; -          să stabilească circumstanţele crizei din Marea Caraibilor; -          sa aprecieze rolul liderilor: american şi sovietic în depăşirea Crizei din Cuba; -          să argumenteze învăţămintele crizei:	criza berlinului. Criza din Marea Caraibilor, depăşirea ei: consecinţele şi învăţămintele crizei.
Subiectul 5. Tragedia Vietnamului în anii 1965-1973 .
Obiective de referinţă	Unităţi de conţinuturi
-          să identifice cauzele izbucnirii conflictului din Vietnam; -          să structureze istoriografia referitoare la războiul din Vietnam; -          să caracterizeze desfăşurarea operaţiunilor militare; -          să determine scopul intervenţiei SUA în Vietnam; -          să estimeze rolul opiniei publice americane şi celei mondiale privind evoluţia ostilităţilor de mai departe; -          să evalueze urmările războiului di Vietnam; -	Cauzele intervenţiei SUA în Vietnam. Desfăşurarea operaţiilor militare. Opinia publică americană şi mondială privind războiul din Vietnam. Încetarea ostilităţilor. Urmările războiului.
Subiectul 6. Doctrina Nixon.
Obiective de referinţă	Unităţi de conţinuturi
-          Să aprecieze politica externă americană, promovată de preşedintele R. Nixon; -          Să sistematizeze istoriografia cu privire la politica externă a preşedintelui R. Nixon; -          Sa expună concepţia „diplomaţiei triunghiulare”; -          Să motiveze cauzele ce i-au făcut pe americani să stabilească relaţii economice cu China comunistă; -          Să evalueze reacţia sovietică la apropierea americano-chineză.	politica externă ca geopolitică. Diplomaţia „triunghiulară”. Raporturile SUA cu China. Relaţiile URSS cu SUA.
Subiectul 7. Destinderea relaţiilor internaţionale (1965-1979).
Obiective de referinţă	Unităţi de conţinuturi
-          Să caracterizeze noua politică orientală a lui Willy Brandt; -          Să estimeze importanţa actului final de la Helsinki în cadrul relaţiilor externe; -          Să argumenteze necesitatea destinderii relaţiilor externe; -          să motiveze impasul destinderii relaţiilor internaţionale;	Willy Brandt – noua politică orientală. Actul final de la Helsinki. Nemulţumirile generate de destindere.
Subiectul 8. Antidestinderea: cauzele şi urmările ei.
-          Să stabilească cauzele antidestinderii; -          Să determine reacţia Occidentului cu privirea la intervenţia sovietică din Afganistan; -          Să evalueze urmările antidestinderii în evoluţia relaţiilor externe ulterioare;	. intervenţia sovietică în Afganistan: reacţia Occidentului.
Subiectul 9. Sfârşitul „războiului rece”(1985-1991).
-          Să aprecieze obiectivele politicii externe promovate prin „perestroka”; -          Să stabilească interdependenţa scopurilor exprimate de liderul american R. Regan şi cel sovietic M. Gorbaciov; -          Să determine aportul celor doi lideri sovietici în vederea încheierii „războiului rece”; -          Să caracterizeze fenomenul destrămării URSS; -          Să argumenteze dispariţia regimurilor comuniste di Europa;	Principiile politicii externe a URSS, expuse de Mihail Gorbaciov; Relaţiile URSS cu SUA (Gorbaciov – Regan); Încheierea „războiului rece”; Destrămarea URSS; Dispariţia regimurilor comuniste din Europa;
Subiectul. 10. Unirea celor două Germanii. Locul RFG în lumea contemporană.
-          să evidenţieze premisele unirii RFG cu RDG; -          să stabilească rolul căderii Zidului Berlinului; -          să estimeze urmările unirii RFG cu RDG în evoluţia ulerioară a Germaniei;	Unirea RFG cu RDG: premise şi urmări. Locul RFG în Europa şi în lume.
Subiectul. 11. Situaţia internaţională în Balcani (privire specială asupra fostei RFS Iugoslavia).
- Să identifice motivele crizei iugoslave, disensiunile din federaţie; Să determine cauzele crizei cosovare şi căile de soluţionare a ei; Să estimeze procesele de democratizare în fosta Iugoslavie.	Dezintegrarea Federaţiei Socialiste Iugoslave. Constituirea noilor state. Iugoslavia „restrânsă” azi: problema Kosovo.
Subiectul. 12. Integrarea europeană: istorie şi perspective.
-          să identifice interdependenţa dintre Piaţa comună şi CEE; -          să determine criteriile aderării la UE a ţărilor candidate; -          să estimeze evoluţia relaţiilor dintre UE şi Republica Moldova; -	De la „Piaţa comună” la Comunitatea Economică Europeană (CEE). Uniunea Europeană (UE) şi ţările candidate. UE şi Republica Moldova.
Subiectul. 13. Republica Moldova în relaţiile internaţionale.
-          Să evidenţieze priorităţile politicii externe în ultimii 20 ani; -          Să caracterizeze relaţiile reciproce ale Republicii Moldova şi celelalte state membre ale CSI; -          Să argumenteze orientarea tot mai accentuată a relaţiilor externe spre Europa Occidentală ; -          Să estimeze realizările practice ale Republicii Moldova în vederea orientării ei spre Europa Occidentală;	Priorităţile în politica externă. Colaborarea CSI. Orientarea spre Europa Occidentală:  declaraţii şi realităţi.
Subiectul. 14. Noua ordine mondială
-          Să evalueze evoluţia relaţiilor internaţionale după dispariţia URSS; -          Să argumenteze redirecţionarea relaţiilor externe ale fostelor republici sovietice socialiste; -	Lumea după dispariţia URSS. Terorismul mondial: cauzele fenomenului. Efectele terorismului. Condamnarea terorismului. Lumea pluricentristă: mit sau realitate?

 

 

IV. LUCRUL INDIVIDUAL (produs final)

 

 

 

V. BIBLIOGRAFIE

 

A)    Izvoare:

1. Brandt W. Vospominania. – Moscova, 1991.
2. Brown L. R. et al. Problemele globale ale omenirii. Starea lumii 2001. Rraportul Institutului Worldwatch asupra progreselor spre o societate durabilă. – Bucureşti, 2001. – 318 p.
3. Constituţii gosudarstv Evropeiskogo Soiuza. – Moscova, 1997. – 816 p.
4. Nixon R. Na arene. Vospominania o pobedah, porajeniah i vozrojdenii. – Moscova, 1992.
5. Reagan R. Jizni po-amerikanski. – Moscova, 1992.
6. Winkier Allan M. Trecutul apropiat. Eseuri şi documnente despre America după cel de-al doilea război mondial. – Cluj-Napoca, 1996.
7. Conferinţa pentru securitate şi cooperare în Europa. – Bucureşti, 1975.

 

B)     Studii:

1. Beschloss Michael, Tallbott Strobe. La cele mai înalte nivele. – Bucureşti: Editura Elit, 1995. – 680 p.
2. Concepte şi metodologii în studiul relaţiilor internaţionale. – Iaşi, 1998. – 562 p.
3. Gârz F. NATO: globalizare sau dispariţie. De la războiul rece la pacea pierdută. – Bucureşti, 1995. – 263 p.
4. Globalnaia ecologhiceskaia problema. – Moscova, 1988. – 205 p.
5. Gromâco Anatolii, Lomeico Vladimir. Novie mâşlenie v iadernâi vek. – Moscova, 1984. – 296 p.
6. Filipov A. M. „Holodnaia voina”: istoriograficeskie diskussii na Zapade. – Moscova, 1991.
7. Fontain A. Istoria războiului rece. Dela revoluţia din Octombrie la războiul din Coreea. Vol. II-III. – Bucureşti, 1992.
8. Hilor Constantin. Istoria secolului XX. – Bucureşti, 2000. – 152 p.
9. Hobsbawn Eric. O istorie a secolului XX. Era extremelor. 1914-1991. – Chişinău: Editura Cartier, 1999. – 624 p.
10. Hoffmann S. Ianus şi Minerva: Eseuri asupra teoriei şi practicii politicii interbaţionale. – Chişinău: Ştiinţa, 1999. – 418 p.
11. Horia C. Matei et al. Enciclopedia Statelor lumii. – Bucureşi, 2004. – 640 p.
12. Huntington Samuel P. Ciocnirea civilizaţiilor şi refacerea ordinii mondiale. – Oradea, 1998. -  528 p.
13. Istoria Soedinennâh Ştatov Ameriki, vol. 4. 1945-1980. – Moscova, 1997.
14. Istoria diplomatii, vol. V. – Moscova, 1974.
15. Istoria vneşnei politiki SSSR. 1945-1985, vol. I-II. – Moscova, 1986.
16. Kissinger Henry. Diplomaţia. – Bucureşti: Editura ALL, 1998. – 807 P.
17. Mejdunarodnâe conflictî sovremennosti. – Moscova, 1983.
18. Onişoru Gheorghe. Istoria contemporană universală după 1945. – Bucureşti: Editura Fundaţiei România de Mîine, 2004. – 180 p.
19. OON i sovremennâe mejdunarodnâe otnoşenia. – Moscova, 1986. – 287 p.
20. Parrish Thomas. Enciclopedia războiului rece. – Bucureşti: Univers enciclopedic, 2002. – 401 p.
21. Petrencu Anatol. Istoria Universală. Epoca contemporană . 1939-1995 (Europa, SUA, Canada, America Latină). Prelegeri. – Chişinău: Editura Museum, 1996. – 344 p.
22. Preda Eugen. NATO. Scurtă istorie. – Bucureşti, 1999. – 112 p.
23. Razorujenie. Periodiceskii obzor podgotovlennâiOrganizaţiei Obiedinionnîh Naţii. – New-York, 1987.
24. Sovremennaia vneşneaia politika SŞA, vol. I-II. – Moscova, 1984.
25. Sovremennâe burjuaznâe teorii mejdunarodnâh otnoşenii. Kriticeskii analiz. – Moscova, 1976.
26. Şofranskz Octavian. Republica Moldova: capital geopolitic. – Chişinău, 1999.
27. Zapadno-evropeiskaia integraţia: proectî i realnost. – Moscova, 1986. – 207 p.
28. Zamfir Zorin. Istoria ţărilor din Asia, Africa şi America Latină. – Bucureşti, 1999. – p. 222-287.

 

Conform DEX, GENEALOGIE înseamnă „descendenţa membrilor unei familii, de diferite generaţii, în funcţie de gradul lor de rudenie”; „reprezentare într-un tablou, într-un grafic a unei astfel de filiații” (descendenţe). Genealogia este „ştiinţa care se ocupă cu studiul diferitelor filiații; istoriei neamului”. Interesul oamenilor faţă de înaintaşii lor nemijlociţi, faţă de rudele mai apropiate sau mai îndepărtate este mare oriunde, inclusiv în Republica Moldova. Fiind ştiinţă, genealogia pretinde la anumite rigori, reguli, cunoştinţe şi experienţă. Iată de ce ne-am propus să invităm în şedinţa ordinară a Clubului Istoricilor din RM (CIRM) specialişti consacraţi domeniului dat. În faţa celor prezenţi vor vorbi istoricii Veaceslav STĂVILĂ, doctor în ştiinţe istorice, şi Mihai ADAUGE, cunoscuţi autori de Arbori Genealogici.

În aceiaşi şedinţă va fi lansat volumul „Îndemn spre neuitare. Pagini din istoria Basarabiei. 1940-1949”, apărută acum o lună în urmă, la Editura Dorinţa din Ploieşti. Autoarea cărţii este doamna Anastasia AMBUL-BALMUŞ, membră activă a CIRM, locuitoare în oraşul Cimişlia. Autoarea cărţii a studiat mulţi ani istoria crimelor comunismului, comise în localităţile raionului Cimişlia (represiuni politice, inclusiv deportări, foametea provocată în 1946-1947). La începutul monografiei autoarea a scris: „Dedic această carte memoriei copământenilor mei din raionul Cimişlia, circa 10 000 de oameni, care au suferit de pe urma calvarului stalinist-comunist, în anii 1940-1949; memoriei rudelor mele din familiile lui Blonschi Miron şi Blonschi Vasile, pierduţi fără urmă şi celor 15 oameni dragi din familia bunelului Ambul Efim, a unchiului Ambul Serghei şi a mătuşii Jiricov Maria, victime ale deportărilor”.

Şedinţa CIRM va avea loc marţi, 19 aprilie 2016, în Sala Mică a Bibliotecii Municipale „Bogdan Petriceicu Haşdeu”.

Începutul la ora 16. Sunt invitaţi membrii CIRM şi persoanele interesate.

Comitetul de conducere.

INVITAŢIE

STIMAŢI PRIETENI

La 27 martie 2016 se vor împlini 98 de ani de la istorica decizie a Parlamentului Basarabiei din anii 1917-1918 (Sfatul Ţării) de Unire a Basarabia cu Patria-mamă România. Este un bun prilej pentru a omagia fapta demnă de urmat a înaintaşilor noştri şi de a medita asupra perspectivei de astăzi a Republicii Moldova.

Cu această ocazie Asociaţia Istoricilor din Republica Moldova şi Clubul Istoricilor din Republica Moldova vă invită  marţi, 22 martie 2016, ora 16.00, în incinta Bibliotecii Municipale „Bogdan Petriceicu Haşdeu” la o întrunire consacrată evenimentului menţionat, având genericul „De la trecutul istoric la perspectiva istorică”, unde  vor fi prezentate două comunicări:

„Realizarea Unirii Basarabiei cu România, 27 martie 1918”, prezentată de istoricul Ion NEGREI şi „Problemele actuale ale reîntregirii Neamului Românesc”, expusă de istoricul Anatol PETRENCU.

În cadrul evenimentului vor fi lansate:

- expoziția cartografică „Evoluția spațiului geografic românesc”,  cu susținerea Fundației Syllabus și Eurodidactica SRL;

-site-ul www.Inforo.md;

- cartea „Fântâna fără ciutură”, Chişinău, S.n., 2015, scrisă de Dina CIOCANU. Despre acest important volum vor vorbi publicistul şi scriitorul Vlad POHILĂ, istoricul Anatol PETRENCU, autoarea cărţii Dina CIOCANU şi alţii;

Sunt aşteptate persoanele interesate.

 

Stimaţi prieteni,

Am primit prin poşta electronică articolul mai de jos, redactat de dl Anatolie Munteanu, veteran al războiului ruso-moldav din 1992.

Dl A. Munteanu a participat la lupte, a fost martor ocular la tot ce s-a întâmplat în acele luni tragice pentru tânărul stat Republica Moldova. Acum dl colonel Munteanu este domiciliat la Bucureşti. Este autorul mai multor studii, referitoare la Războiul de pe Nistru. Este doctor în ştiinţe, membru al Academiei Oamenilor de Ştiinţă din România.

Nu am intervenit în textul de mai jos. Este expusă poziţia unui apărător demn al Neamului din care face parte. Sunt gânduri şi constatări făcute după ani de documentări, analize, meditaţii.

Articolul merită citit.

Replici, obiecţii, sugestii le puteţi trimite pe următoarea adresă:

anatol_petrencu@yahoo.com

2 martie 2016

A.P.

CONSECINȚELE TRĂDĂRII ÎN RĂZBOIUL DE LA NISTRU

În primăvara anului 1992, prima rafală de mitralieră la Cocieri-Dubăsari, a produs moartea unor oameni pașnici și începutul în ceea ce în istorie va rămâne ca Războiul pentru independența și integritatea Republicii Moldova. Cu acest prilej, an de an, în ultimul sfert de veac, la 2 martie, românii basarabeni și cei transnistreni, deopotrivă, comemorează Ziua memoriei, zi cu flori și cu tristețe și revoltă, pe undeva însă și resemnați, actul de acum 24 de ani, când, sfidând democrația europeană, mercenarii ruși, năimiți de prin toate colțurile incomensurabilului spațiu exsovietic au năvălit peste Moldova suverană ca să combată ”fascismul românesc” și să ”salveze” chipurile, socialismul, în fapt, pentru a restaura fostul imperiu care începuse să scârțâie grav, din toate încheieturile, ca o corabie putredă, fără perspectivă, care se scufundă în apele adânci ale oceanului. Continue reading →

În toamna anului trecut, în cadrul unei conferinţe ştiinţifice internaţionale, i-a spus unui coleg din Odessa că în confruntarea cu Rusia, Ucraina va ieşi victorioasă pentru că are o unitate de sute de ori mai puternică decât oricare unitate militară. Această unitate se numeşte „95 kvartal” [„Cartierul 95”]. Este vorba de un colectiv de artişti umorişti din Kiev, care ridiculizează fără milă realităţile triste din ţara vecină, dar nu scapă nici o ocazie să atace, cu mijloace specifice genului, politica imperială a Kremlinului. Cu toate acestea, sunt invitaţi pe scena din Kiev artişti cunoscuţi din Rusia, unii din ei chiar se prezintă în scenă şi sunt aplaudaţi de spectatori (Nicolai Baskov, de exemplu).

În diversele spectacole politice rolurile sunt interpretate de artişti de excepţie. Nu scapă de critică nici preşedintele Ucrainei, nici primul ministru, nici primarul Kievului, dar nici liderii opoziţiei. Nu este trecută cu vederea situaţia din Crimeea, anexată de Federaţia Rusă, situaţia din regiunile separatiste etc. Continue reading →

În prezent (2015-2016) se vorbeşte şi se scrie cu mult mai mult decât în trecut despre unirea Republicii Moldova (RM) cu România. Catalizatorul discuţiilor privind Unirea a fost furtul unui miliard de euro din băncile RM. Furtul miliardului de euro a dus la ridicarea preţurilor la medicamente, la mărfuri de import, apoi şi la cele autohtone. Asta în situaţia aceloraşi salarii, pensii, indemnizaţii şi a deselor schimbări guvernamentale. Luate împreună, aceste fapte au dus la revolte în masă, critica fiind îndreptată împotriva actualii guvernări, bazate pe cele trei partide învingătoare în alegerile parlamentare din 2014 –PLDM, PDM, PL. Continue reading →

Moto: „O realizare şi o mare bucurie pentru mine este apariţia romanului „Trandafirul pustiului”, la care am lucrat mult, cu pasiune şi încredere.”

Claudia Partole

În 2015 Claudia Partole a publicat romanul „Trandafirul pustiului”[1], având ca temă centrală condamnarea la moarte prin crucificare a lui Isus Hristos (în anul 33). Cei care l-au condamnat la moarte au fost arhiereii și bătrânii poporului iudeu. Cauza condamnării: Isus s-ar fi declarat împărat al iudeilor, fapt care, conform tradiţiilor de atunci, era pedepsit cu moartea. Dar decizia liderilor iudei nu putea fi realizată fără consimţământul prefectului [guvernatorului] Romei în Iudeea [în anii 26-36] Pilat din Pont (în limba latină – Pontius Pilatus). Continue reading →

Paginile tragice ale istoriei basarabenilor, una din ele fiind deportările populaţiei în regiunile îndepărtate ale URSS, rămân în actualitate. Istorici, scriitori, publicişti, urmaşi ai celor deportaţi continuă să cerceteze tema deportărilor şi deportaţilor, depunând eforturi pentru a acoperi spaţiile „albe” (corect ar fi – negre) ale istoriei noastre recente.

Domnul Nicolae Dabija este unul din intelectualii de vază ai românilor, care a acordat o atenţie deosebită temei deportărilor. Cartea domniei sale „Tema pentru acasă” este cea mai citită lucrare în Republica Moldova (o confirmă datele statistice), este tot atât de mult citită dincolo de Prut, dar şi în traducere, în Franţa, Croaţia, Bulgaria etc. Continue reading →

Pe doamna Valeria Florea-Dascăl am cunoscut-o în cadrul  Salonului Internaţional de Carte (SIC) din Chişinău, ediţia 2015. În faţa unui numeros public, doamna Valeria Florea-Dascăl şi-a prezentat noua dumneaei carte, întitulată „Caznele”[1]. Pentru cartea prezentată, juriul SIC a oferit autoarei un premiu binemeritat, numit ”Memoria neamului”.

„Caznele” este o carte multe-aspectuală. Autoarea a realizat cercetări de genealogie a rudelor dumneaei, a scris rânduri cutremurătoare despre părinţi. Astfel, fiind în ospeţie la mătuşa sa, Ana Macrinici-Barbăroşie, învăţătoare în satul Hârtopul Mic, raionul Criuleni, în iunie 1941, mama autoarei, elevă în clasa a cincea, Parascovia Şatrava-Florea a fost luată de-a valma [fără a fi în lista deportaţilor] şi trimisă în Siberia (p. 34). Continue reading →